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◆ 音樂描摹◆
綠竹翁道：「姑姑請看，這部琴譜可有些古怪。」那女子嗯了一聲，琴音響起，調了調絃，停了一會，似是在將斷了的琴絃換去，又調了調絃，便奏了起來。初時所奏和綠竹翁相同，到後來越轉越高，那琴韻竟然履險如夷，舉重若輕，毫不費力的便轉了上去。
令狐沖又驚又喜，依稀記得便是那天晚上所聽到曲洋所奏的琴韻。
這一曲時而慷慨激昂，時而溫柔雅致，令狐沖雖不明樂理，但覺這位婆婆所奏，和曲洋所奏的曲調雖同，意趣卻大有差別。這婆婆所奏的曲調平和中正，令人聽著只覺音樂之美，卻無曲洋所奏熱血如沸的激奮。奏了良久，琴韻漸緩，似乎樂音在不住遠去，倒像奏琴之人走出了數十丈之遙，又走到數里之外，細微幾不可再聞。
琴音似止未止之際，卻有一二下極低極細的簫聲在琴音旁響了起來。迴旋婉轉，簫聲漸響，恰似吹簫人一面吹，一面慢慢走近。簫聲清麗，忽高忽低，忽輕忽響，低到極處之際，幾個盤旋之後，又再低沉下去，雖極低極細，每個音節仍清晰可聞。漸漸低音中偶有珠玉跳躍，清脆短促，此伏彼起，繁音漸增，先如鳴泉飛濺，繼而如群卉爭艷，花團錦簇，更夾著間關鳥語，彼鳴我和，漸漸的百鳥離去，春殘花落，但聞雨聲蕭蕭，一片淒涼肅殺之象，細雨綿綿，若有若無，終於萬籟俱寂。
簫聲停頓良久，眾人這才如夢初醒。王元霸、岳不群等雖都不懂音律，卻也不禁心馳神醉。易師爺更猶如喪魂落魄一般。
岳夫人嘆了口氣，衷心讚佩，道：「佩服，佩服！沖兒，這是甚麼曲子？」令狐沖道：「這叫做〈笑傲江湖之曲〉，這位婆婆當真神乎其技，難得是琴簫盡皆精通。」岳夫人道：「這曲子譜得固然奇妙，但也須有這位婆婆那樣的琴簫絕技，才奏得出來。如此美妙的音樂，想來你也是生平首次聽見。」令狐沖道：「不！弟子當日所聞，卻比今日更為精采。」岳夫人奇道：「那怎麼會？難道世上更有比這位婆婆撫琴吹簫還要高明之人？」令狐沖道：「比這位婆婆更加高明，倒不見得。只不過弟子聽到的是兩個人琴簫合奏，一人撫琴，一人吹簫，奏的便是這〈笑傲江湖之曲〉……」
他這句話未說完，綠竹叢中傳出錚錚錚三響琴音，那婆婆的語音極低極低，隱隱約約似乎聽得她說：「琴簫合奏，世上那裏找這一個人去？」
──出自金庸《笑傲江湖》第十三回〈學琴〉
◆ 牛刀小試 ◆
1.作者如何形容簫聲的清脆短促？
(A)石破天驚 (B)軟語呢喃 (C)黃鶯出谷 (D)珠玉跳躍
答案：(D)
2.以「繼而如群卉爭艷，花團錦簇」形容簫聲的繁音漸增，是運用何種修辭法？
(A)觸覺轉化為視覺
(B)味覺轉化為觸覺
(C)聽覺轉化為視覺
(D)嗅覺轉化為味覺
答案：(C)
題解：簫聲屬於聽覺。「群卉爭艷」即為百花爭艷，屬於視覺。文中形容簫聲像百花爭艷，故為「聽覺轉化為視覺」。
◆ 徵文贈書 ◆
試著回想你最近聽到的一首樂曲（無論是古典樂或者流行樂），將它的聲音描寫出來。
○提示：除了曲子本身的意境，不妨也回憶一下聆聽這首樂曲時的周遭環境。
徵文：題目自定。文需含有「對樂曲聲音的形容」以及「聆聽者的感受」。
贈書：擇優（5名）贈送遠流出版《笑傲江湖 2─世紀新修版》
字數：300∼500字（4月11日截稿）
郵寄：22161 新北市汐止區大同路一段369號4樓 好讀周報收
電郵：readersclub@udngroup.com（附姓名、學校班級、電話、地址）
文章將刊於好讀周報、遠流出版金庸相關網站、電子報。
◆ 好文共賞 ◆
驚愕一下…交響曲
許正航（新北市江翠國中721班）
最近讀到關於海頓的書，我發現他有100多部交響曲，便想聽聽看，就選上了〈驚愕交響曲〉。
一開始，是輕快靈巧的旋律，像小精靈在花朵中快活飛舞，我雖然坐在椅子上，卻感覺飛在天空中，自由翱翔，正當我享受其中時，突然奏出一個很強的和弦，嚇得我魂飛魄散，一下子把我從天空中的美夢，重重地震回電腦前。這個聲響猶如一個巨大的銅鐘被人用力敲擊，在這個安靜的房間猛然發出如此大的聲音，著著實實嚇著我，之後樂曲繼續進行，恢復到先前愉快輕鬆的旋律，好像剛才根本沒發生任何事，但嚇到我的那一段不斷重複，雖然沒有洪鐘般的巨響，卻使我心有餘悸，不斷想起那震撼人心的感覺。
聽完後我上網搜尋〈驚愕交響曲〉相關資料，發現這交響樂之父想利用此曲，和英國做作的貴族開個玩笑，而我也被他震撼到了，海頓的幽默跨越了幾百年，真是令人敬佩！
激昂壯闊…台灣調
黃雨農（高雄前峰國中916班）
暖暖的周末午後，任憑書案上成堆的課本嘈雜，我拾起一旁的隨身聽，掛上耳機，點下觸控螢幕上的「隨機播放」。
一陣灰而微冷的風掠過，掛在家門口的風鈴隱約響了，悠遠的笛隨即揚起一段呼喚，像破曉，但四周卻又沉了下來。此時的我，身處異鄉。哀悽的二胡接續了笛的獨白，她們一齊低吟著〈台灣小調〉的主題旋律——我愛台灣同胞呀，唱個台灣調，海岸線長山又高，處處港口多險要……。
不待回神，一顆顆急驟、切分的音符倏地排山倒海而來，果決斷然的節奏重重地打在令人出奇不意的拍點，似乎正悲憤地抗議：台灣，這美麗寶島，一路走來，多少崎嶇。強大的音樂引力，使我被捲入無止境的音旋中，一幕幕的歷史鏡頭毫不保留地浮現。一連串的曲折、變奏後，自己彷彿成了歷經滄桑的老者，獨倚窗旁追憶；而嗩吶激昂地高喊他最後一聲嗟嘆。此時，樂團再一次掀起波
瀾，大鼓沉穩地發出信號：我們如此堅強！轟然巨響，「唰」！一切都靜
了，徹底的靜了……。
「啾啾……」，窗外鳥鳴戳破了短暫的寂靜，完結了這場追想。
低低切切…琵琶語
王均羽（高雄市民族國中712班）
音樂，一定要聞其聲，才能領會其精華？率真的陶潛，雖不懂樂音，但僅撫弄無弦之琴，就有一番樂趣。而我，也曾從詩文中，驚聞天籟。
我讀過一篇文章，探討中國文學史上描繪音樂的文章。文中將〈琵琶行〉裡「無聲勝有聲」的琵琶語，及《老殘遊記》中說書者「一峰高過一峰，似無止盡」的聲音，評為兩大絕響。好奇的我，喚醒沉睡已久的唐詩三百首，想要一「睹」仙樂風采。
那琵琶，如歌女的心，一曲又一曲，傾盡了生平事。簡簡單單，幾個撥弦，尚未成曲，似在低低訴說。嘈嘈切切，三兩錯雜，叮叮噹噹彈進心坎。水泉冷澀，漸止的音調，似是結束。別有憂愁，即使無聲，也襲人心弦。銀瓶乍破，短兵相接的衝撞，震得心突然緊張跳動。裂帛之聲，震撼結尾。四下無語，江心兀自映著，一輪明月。在昔，入秋之際，餘音繞船；在今，炎夏之末，餘音繞心。
如泣如訴…地球之淚
林新綠（新竹市立培英國中917班）
窗外風聲呼呼，雨聲瀟瀟，我獨自在房裡聽著鋼琴作曲家V.K克用音符編織的辛酸故事──＜地球之淚＞。
這是個核災後的世界，萬物荒蕪，只有風聲混雜收音機播出的琴聲，殘破不堪的地球訴說著悲傷往事，蒼涼蕭瑟的主旋律直逼聽者心坎。小提琴獨奏高亢激昂，如泣如訴，令人動容，突如其來的尖銳樂音急轉直下，如利刃劃開下段開始，進入高潮。
怒號驟起。憤怒的嘶吼化成陣陣低沉、氣勢磅礴的節奏，身披憤怒鎧甲的主旋律痛心疾首地指責：「是誰把地球糟蹋得面目全非？」樂音在弦樂帶領下嘎然而止。地球之淚滑落。
悲涼的愁緒不再，轉為輕柔的音符，漸弱漸緩的琴音進入尾聲，如滴落的淚珠，悄降心中角落。
浪跡天涯…笛簫合奏
鄧笙敔（台南市東區勝利國小605班）
李仝清笑道：「剛好我這有『浪跡天涯』的笛譜，你等會兒，我幫你拿個洞簫，我們來個笛簫合奏。」岑昊嶷道：「清兄，在下許久未碰簫了，吹不好請見諒。」打開簫譜，發現還需有人彈古琴，才說：「紈兒，你不是會彈古琴？」
「一些些，李哥哥，你可別笑話！」便開始彈起來，岑昊嶷拿簫吹奏，李仝清也吹奏金笛，一簫一笛，哀愁淒涼的簫音迴盪在房間，猶如巫峽猿啼，而笛聲則如深夜閨語。
忽然，簫聲一直轉上去，而笛音瞬間滑到最低音，又突然拔高，兩聲合一，猶如一個豪俠浪跡天涯，但頓悟到江湖並不只有俠客的五陵豪氣，還有萍蹤俠影的孤獨與奪得天下後的寂寞，眾人如痴如醉，陽鼎卻想起小時被江南鐵鶴獨孤遺收留，師父卻不幸慘死，不禁流下兩行淚。
「豪俠劍影傲江湖，孤獨血淚何人懂？」這話重複幾次後，笛簫聲拔高，古琴一聲急響，隨即止住，笛簫聲也歇止。
【回玩味金庸首頁】
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